为切实加强学生心理健康教育工作，营造积极向上的校园心理氛围，我院于近日开展了形式多样的“5.25”心理健康月系列活动，吸引了全院学生的积极参与。
本次活动以“破茧·新生”为主题，精心设计了活动内容。在“不被定义的我”标签互动体验中，同学们通过撕下负面标签、书写新定义等环节，勇敢突破自我设限；“心灵彩绘”主题板报创作展现了同学们对心理健康知识的独特理解；“光影疗心”电影赏析则通过《心灵奇旅》等影片引发学生对自我成长的深入思考。与此同时，校心理中心举办了各类心理主题活动如玻璃画疗愈工坊、心理趣味运动会等，我院学生积极参加，在互动中释放压力、收获快乐。
活动期间，同学们纷纷表示，通过系列活动不仅学到了实用的心理调适技巧，更增强了对自我的认知与接纳。2022级刘同学说：“‘撕标签’活动让我意识到，我们不应被任何外在评价所定义，要勇敢做真实的自己。”
此次系列活动有效提升了学生的心理素养，为创建和谐校园奠定了坚实基础。我院将持续创新心理健康教育形式，构建常态化心理育人机制，为学子健康成长保驾护航。
